Das sind die 152 Abgeordneten

Vor der Landtagswahl haben wir alle Kandidat-inn-en gebeten, unsere Fragen zu den Themenfeldern "Bildung", "Jugendarbeit" und "soziale Gerechtigkeit" zu beantworten. Die Positionen der gewählten Abgeordneten könnt ihr hier nachlesen und per E-Mail in Kontakt zu ihnen treten!

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 Petra Emmerich-Kopatsch
(SPD-MdL)

Spitalstr. 1
38640 Goslar

Wahlkreis
13 - Seesen

Telefon
05321 709516

Fax
05321 709517

Website
www.emmerich-kopatsch.de

Telefon (geschäftlich)

Fax (geschäftlich)

Beruf
Ingenieurin für Verfahrenstechnik - seit 2003 Mitglied des Landtags



Meine Positionen

Bedeutung der Jugendarbeit

Welche Rolle und Bedeutung schreiben Sie der Jugendarbeit in den kommenden Jahren zu? Wo sehen Sie besondere Herausforderungen für die Jugendarbeit?

Ich vertete den Wahlkreis 13 zu dem Bad Harzburg, Braunlage, St. Andreasberg und die Samtgemeinden Oberharz und Lutter gehören. Gerade in den kleineren Orten und Ortsteilen ist die ehrenamtliche Jugendarbeit sehr wichtig. Sie leistet einen wichtigen Beitrag zum Zusammenhalt der Jugendlichen untereinander und hilft die Interessen der Jugendlichen in unserer Gesellschaft deutlich zu machen.
Eine demokratische und pluralistische Jugendarbeit bildet auch den notwendigen Gegenpol gegen rechtsextreme Agitation.

Anerkennung Ehrenamt

Wie wollen Sie das Ehrenamt in der Jugendarbeit zukünftig besonders anerkennen?

Die SPD Niedersachsen unterstützt im Grundsatz die Forderung der Jugendverbände nach einem "Perspektiv- und Innovationspool".
Eine der Forderungen der Jugendverbände lautet, dass die Sicherung der Strukturen auf der unteren und mittleren (örtlichen und regionalen) Ebene und die Stärkung der Bindekräfte zwischen den Ebenen durch Moderation und Begleitung unterstützt werden müssen.
Darüber, wie Sie sich dies ganz konkret in unserer Region vorstellen, würde ich gerne mit Ihnen diskutieren.

Berührungspunkte

Welche Erfahrungen haben Sie persönlich in der Jugendarbeit (z.B. als Teilnehmer-in oder Jugendleiter-in)?

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Herausforderungen für das Bildungssystem

Wo sehen Sie die zentralen Herausforderungen für das niedersächsische Bildungssystem?

1. Die CDU-Landesregierung setzt vollständig auf das überholte dreigliedrige Schulsystem.
Dieser Versuch hat bildungspolitisch in die Sackgasse geführt.
2. Trotz des Angebots des Bundes Ganztagsschulen finanziell zu fördern, hat Niedersachsen weniger geförderte Ganztagsschulen als z.B. Hessen mit einer vergleichbaren Schülerzahl.
3. Die Studiengebühren sind sozial ungerecht und müssen weg.

konkretes Ziel

Welches konkrete bildungspolitische Ziel möchten Sie als Landtagsabgeordnete-r als erstes angehen und wie wollen Sie dieses Ziel erreichen?

Flächendeckend gute Unterrichtsversorgung
Abschaffung der Studiengebühren

Dieses Ziel kann ich alleine nicht erreichen - dafür brauche ich Ihre Unterstützung.

Ganztagsschule

Welche konkreten Schwierigkeiten sehen Sie zurzeit bei der Kooperation von (Ganztags)Schulen mit Jugendverbänden? Wie wollen Sie hier Abhilfe schaffen?

Dies lässt sich nur regional bzw. örtlich beantworten. Sprechen Sie mich bitte an, wenn Sie konkret Schwierigkeiten haben und lassen Sie uns darüber reden, wie wir Lösungen finden können.

Schritte gegen Kinderarmut

Welche konkreten Schritte gegen Kinderarmut in Niedersachsen wollen Sie daher als erstes in Angriff nehmen?

Ich setze mich ganz besonders für die bestehenden Arbeitsplätze in Mittelstand und Industrie in unserer Region ein.
Die TU Clausthal z.B. spielt dabei als Motor für neue innovative Unternehmen eine wichtige Rolle. Hier können neue zukunftsfähige Dauerarbeitsplätze entstehen.
Dies ist für mich ein wichtiger Schritt zur Bekämpfung von Kinderarmut.

Besondere Förderung

Bei welcher Gruppe von „jungen Menschen mit besonderem Förderbedarf” halten Sie eine stärkere Förderung für besonders notwendig? Wie sollte diese aussehen?

Ich setze mich dafür ein, dass Kinder von Anfang an nach ihren Bedürfnissen und Möglichkeiten gefördert werden - damit nicht erst durch Vernachlässigung in der frühen Kindheit "besonderer Förderbedarf" bei Jugendlichen entstehen kann.